lunes, 23 de mayo de 2011

PRODUCTO 2  SESIÓN 1
*      BLOQUE 1
De  los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas
*      LECCIÓN O TEMA
La prehistoria y los primeros seres humanos
*      GRADO:  

*      Identificación de las representaciones iniciales  de los participantes
Recuperación de los conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre el tema.
Solicitarle que realice un  dibujo a partir de la respuesta de los alumnos

*      LISTADO DE LAS PREGUNTAS PROVOCADORAS Y SUS POSIBLES RESPUESTAS O HIPÓTESIS
1.- ¿Cómo imaginas que eran los primeros seres humanos?
2.-¿En donde crees que se refugiaban de las inclemencias del tiempo?
3.-¿Cómo  crees vestían?
4.- ¿Qué crees que comían?
5.-¿Cómo crees que obtenían los alimentos?
6.-¿Cómo crees que se comunicaban?
7.-Menciona dónde has observado ejemplos de la vida en la prehistoria.
 8.-¿Con  que evento da fin la prehistoria?

*      CONCEPTOS CENTRAL DE LA SITUACIÓN PROBLEMA
Nomadismo, sedentarismo, vivienda, vestido,  alimentación, herramientas, eras, periodos.

*      POSIBLES DOCUMENTOS A UTILIZAR.
Libro de texto de historia de sexto grado, enciclomedia mapas, películas y títulos como  prehistoria: el largo camino de la humanidad de Víctor Fernández Martínez y los orígenes del hombre de la serie de National Geographic

*      ESTABLECER CONSIGNAS, MISIONES Y PRODUCTOS DE TRABAJO:
1.Ubicar en una línea del tiempo de los primeros seres humanos
2.Hacer un cuadro sinópticos de los diferentes periodos de la prehistoria
3.Elaborar un tríptico de los cuatro periodos de la prehistoria (paleolítico, mesolítico, neolítico y edad de los metales)

*      PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE DISEÑO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA
 Por equipos escenificar la vida de los diferentes homínidos que existieron
¿Quién crees que fue  el primer ser humano?


Crea tu propia hipótesis al respecto


Integrantes: Diego Arturo Gamboa Hernández, Efraín Peña Ronzón, Eric Sebastián Cuéllar Gutiérrez.

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